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更新时间：2026年06月02日 07:02　浏览次数： 258

4月30日，习近平总书记在加强基础研究座谈会上指出：“要一体推进教育科技人才发展，全方位做好培养、引进、使用工作”“优化科教协同育人机制，注重在科研一线发现和培养人才”。当“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”成为共识，如何推动其落地生根，为发展注入澎湃动能？习近平总书记深刻洞悉时代大势，作出重要论断：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。” 在《摆脱贫困》中，明晰三者关系：“经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育。”在党的二十大报告中，首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，指明发展方向。 “十五五”规划纲要将“教育科技人才一体发展格局基本形成”列入“十五五”时期经济社会发展目标任务，提出“一体推进教育科技人才发展”。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，习近平总书记在实践中不断思考并引领教育强国、科技强国、人才强国建设。一体推进教育科技人才发展，怎么看、怎么干？这是抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇的必然之举。到校园，话创新，总书记深切嘱托——“今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”“重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这两方面具有天然优势。” 进车间，看产线，总书记心系长远——“现代制造业离不开科技赋能，要大力加强技术攻关，走自主创新的发展路子。”“人才是希望。推进产学研一体化，培养大批高素质人才，中国式现代化才能够真正实现。” 从“以更大力度办教育、兴科技、育人才”，到“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制”“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”……一系列重要论述，指向同一个重要目标：到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。 2019年4月，习近平总书记来到重庆石柱土家族自治县中益乡小学考察。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”总书记的叮嘱如春风化雨，呵护稚嫩幼苗成长。 2024年11月，习近平总书记在湖北考察时，来到武汉产业创新发展研究院。展厅内，来自不同大学、不同学科、不同地域、不同行业的科技工作者和企业家，济济一堂。总书记有感而发，“科技高峰和产业高峰都要靠我们自己去攀登。我看好你们，看好中国的创新人才，也看好我们的创新体制。” “教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急”。更好的教育，意味着以教育之力厚植人民幸福之本，实现从“有学上”到“上好学”的跨越；更强的科技，意味着以创新成果增进民生福祉，让高铁路网、北斗导航、绿色能源惠及千家万户；更优的人才环境，意味着以良好生态激发人才活力，让人们在奋斗中成就出彩人生。建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心，围绕创新需求加快建设国家战略人才力量，畅通高校、科研院所、企业人才交流通道……一系列举措环环相扣，背后凝结着对中国式现代化建设的深刻洞察：科技创新靠人才，人才培养靠教育。 “成绩单”厚积薄发：“十四五”时期，高等教育累计向社会输送5500万人才，职业教育为现代产业供给了70%以上新增高素质高技能人才；高水平国际期刊论文数量和国际专利申请量连续5年世界第一；在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域取得一批重大原创性成果…… 久久为功、笃行不怠。“建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同责任。”习近平总书记的目光望向更远的未来。道不变，志不改，行必至。(本报记者吴丹)【编辑:张子怡】林志玲辞任董事的台湾“文策院”，是个什么机构？国家首次专门发文，解决未落户常住人口急难愁盼英法加澳频繁介入西太平洋局势，“刷存在感”背后安全格局生变？武契奇夫人塔玛拉体验中华文化提议在塞举办中国服装秀 “纸面上的安全堡垒”难守“人命关天”的安全生产防线不到1个月，“巴铁”总统、总理为何先后访华？写出《给阿嬷的情书》的人们，怎么可能是“神秘渗透者”！龙卷风为何近期多发？遇到时该跑还是躲？避险指南收好 "无证泡茶"被批量举报消费维权与恶意索赔的边界在哪？运营商集体把Token价格打下来了，背后是一盘怎样的棋？中新网评：安全生产不能只靠“开会看监控” 两小学生放学后“比武” 一招一式尽显少年精气神 5000米雪山硬核开课高校解锁别样户外实践课堂湖南一中学校长带队热舞缓解高三考生考前焦虑没有“黑眼圈” 全球唯一野生白色大熊猫长大了美国博主“车轮哥”带老外组团“朝圣”中国电车醉驾男子路遇检查假装“路人”，交警一眼识破！。

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